A visão formalista estuda
as características internas a língua, preocupando-se com questões relacionadas à
estrutura lingüística e deixando de lado as relações entre a teoria da
linguagem e seu uso. De acordo, com o pensamento formalista a língua é um
sistema de conhecimentos interiorizados na mente humana, ou seja, a língua é
inata.
Adotando este princípio, Chomsky define um programa de investigação
de análise linguística dedicando-se inicialmente às propriedades estruturais,
em que são postuladas regras sem a preocupação de explicá-las e sim,
evidenciá-las quanto a sua ocorrência. Apesar de reconhecer a importância das
relações entre o significado e o seu uso contextualizado, Chomsky acredita “que
é melhor estudá-los posteriormente ao estudo da estrutura da língua” (DILLINGER,
1991).
Já a corrente do funcionalismo dedica-se ao estudo da língua
quanto às relações de modalidades de interação social, enfatizando o contexto
social na compreensão da natureza das línguas. Esta corrente da linguagem não
nega a importância da estrutura linguística, mas, focaliza seu estudo na
funcionalidade da língua, ou seja, na variação linguística em situação
comunicativa.
De um modo geral, ambos abordam o mesmo tema, mas sob
perspectivas diferentes. Enquanto o formalismo entende que a estrutura
determina seu uso, o funcionalismo defende o inverso. Porém, cada área de
estudo faz uma contribuição importante complementando-se entre si.
REFERÊNCIA
DILLINGER, M. Forma e
função na linguística, Revista Delta, 1991, p. 395 a 406.
TEXTO ELABORADO POR CHERLA PATRÍCIA
Bom resumo!
ResponderExcluirBom resumo!
ResponderExcluirBom resumo!
ResponderExcluirbom resumo
ResponderExcluirexcelente, amo a linguística letras é tudo de bom
ResponderExcluirParabéns, muito interessante!
ResponderExcluirGostei muito.
ResponderExcluirAdorei, estou estudando linguística e me ajudou muito. Só tenho uma sugestão quanto as cores usadas nesse blog; evitem usar essa cor vermelha pois tende a cansar mais a vista na hora da leitura, mas parabéns!
ResponderExcluirExcelente.....
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